一、版畫課程團隊簡介
版畫課程團隊現由兩名講師構成。主持人易鴿畢業于四川美術學院版畫專業，成員教師劉浩宇畢業于華中科技大學版畫專業，現為就讀藝術學博士。課程團隊教師對版畫的四大種類均有研究，并能在木刻版畫、絲網版畫及銅版畫方向有深入研究。主持人自2004年工作以來一直從事版畫、美術教育類課程的一線教學，對學科前沿動向、學情發展情況有深入的了解。版畫課程團隊從2018年開始，在堅持一師紅色的教學方針下，積極改造版畫教學環境（現有兩間具備木刻、絲網、銅版教學的專業實訓室），拓寬教學思路，讓基礎教學落到實處。
近年來，主持人有一定的與課程相關的科研成果，具體如下：
1. 主持項目：
[1].2020年 主持 《互聯網+時代下的版畫基礎課程混合式教學探究》 湖南省教育廳高校教學改革項目
[2]. 2022年 主持《湖南地域性非遺文化融入文創産業發展的模式研究》 湖南省教育廳科學研究項目
2. 論文發表：
[1]. 易鴿.Digital Education and Teaching of Printmaking Based on Big Data and Intelligence. International Journal of e-Collaboration.2023.第19卷第4期
[2]. 易鴿.On the Difference of the Painting Image Quality and its Visual Art Effect發表于International Journal of Intelligent Information and Management Science，2021年第 10期；
[3]. 作品多次入選省級、國家級展覽，發表于核心期刊。
二、課程建設情況
一、本課程的建設發展曆程
本課程2004年開設，面向美術學專業（省一流專業）所有師範生，是美術學專業課程體系中的普修專業核心課。
（一）立足傳統、穩紮線下教學階段。2008年-2019年課程名稱為《版畫基礎》，側重線下的專業課堂教學加實踐教學模式。
（二）信息融合、技術賦能的線上線下混合式教學階段2020年依據2018級美術學專業培養計劃的優化方案，課程名稱調整為《版畫》。課程開始探索線上線下融合的自主、合作、探究學習模式.
1、挑戰度資源
以主題性比賽進行藝術創作為目标的社會資源：每學期教師會根據學生特征，比賽性質制定創作性繪畫。并通過超星、微信群、BILIBILI 等平台進行線上指導，體現了教學的信息化和個性化
滿足版畫課程的基礎教學、個性教學及創新教學的“兩性一度”教學需求的課程資源庫逐步建設中：
1.線上資源升級：使用超星平台，正在建設版畫課程章節3個，自主教案及PPT三個名家講座視頻推薦；國内外優秀案例文檔、視頻；電子圖書；優秀學生案例庫。已經有連續2個學期共計180餘位學生使用，并完成了在線讨論、課堂測試、期末作業上傳。
2.線下資源融合：
（1）欣賞曆年來優秀的版畫課程教師範作及學生留校作業和獲獎入展作品。
（2）通過技法性教學，把版畫課程獨有的思政元素融入到作品創作中，讓學生掌握藝術來源于生活高于生活的創作理念。
3.特色資源拓展：
持續關注相關藝術界名家的多媒體平台（如:微信視頻号“觀瀾版畫”、微信公衆号“四川美術學院版畫系”）和知網最新文獻，并将與課程内容相關讨論話題發布在超星學習平台讨論區，展示教學内容新穎性的同時提升學生的綜合素養。
三、教案及課件
